落实对口支援工作。自2007年对口支援西藏大学、新疆和田师范专科学校、贵州工程应用技术学院以来，组织和引导教职工积极参与对口支援工作，在职务晋升、职称评审、工资待遇等方面给予政策倾斜。帮助受援学校提升办学质量，实现内涵式发展，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、师资队伍等方面献计出力。

　　开展教育培训。依托32个民族团结教育实践基地，建设涵盖民族团结、师资教育、技能培训等综合功能的同心服务基地，组织专家教授以服务学生成长、促进教育发展等为主题，深入贫困地区开展专业培训、义务支教、援建中小学等活动。持续实施“农村教育烛光行动”，赴重庆市潼南区、彭水苗族土家族自治县、四川省广安市等地义务支教、培训农村师资。积极参与重庆市武陵山区扶贫，举办致富带头人和农业技术人员技能提升培训。

　　助推农业科技产业发展。自2003年以来与重庆市石柱土家族自治县共同建设农业科技综合示范基地，助推该县实现黄连、长毛兔、莼菜三大产业生产规模迅速发展，形成产学研有效结合、科技扶贫农民增收的“石柱模式”。广大教师积极参与20个省区市60个县市区的校地合作项目，充分发挥畜牧、水产、农科药学等专业优势，推动当地科技脱贫、产业致富，打造了“党外专家大院”、“晚霞”专家团等品牌，实现了“示范几户、带动一村，示范一村、带动一镇”的良好效应。

　　积极发挥智库作用。坚持问题导向，通过重点打造、联合调研、协同攻关等方式，围绕城乡统筹、三峡库区生态环境、民族地区经济社会文化发展等课题深入调研、集中攻关，为贫困地区脱贫致富提供规划和咨询。重视“社情民意直报点”建设工作，大力培育信息员队伍，积极搜集和报送教育扶贫、科技扶贫、智力扶贫方面的社情民意，提出有针对性的对策建议。2008年以来先后报送社情民意500余份，《保障农村留守儿童权益的建议》《增强文化产业竞争力的建议》等得